《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》出版语言为English，年发文量6。预计审稿周期约 13 Weeks ，近三年曾被列入预警期刊名单。
《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》由Springer Nature出版社出版，是国际权威期刊。该刊始终致力于发表原创性、前瞻性研究成果，尤其关注理论、政策与实践。该刊被SCIE与ESCI数据库收录，在JCR学科，按JIF指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；按JCI指标学科分区学科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”中位于Q1区；此外，在CiteScore学科分类中，该刊在“Education”小类中位列Q1区，排名128 / 1543，显示出在领域的突出影响力。
作为一本开放获取期刊，《Research And Practice In Technology Enhanced Learning》2023年发文量在6篇，研究类论文占比为66.67%。期刊最新影响因子为3.1，CiteScore为7.1，学术影响力持续稳健。该刊面向全球研究者，为探讨领域提供了高水平的学术交流平台。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 76 / 756 |
90.01% |
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 128 / 1543 |
91% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Psychology | Q1 | 41 / 310 |
86% |
| 大类：Social Sciences 小类：Media Technology | Q1 | 11 / 63 |
83% |
| 大类：Social Sciences 小类：Management of Technology and Innovation | Q1 | 67 / 289 |
76% |
| 年份 | 影响因子 | 年发文量 | 引文指标 | 自引率 | CiteScore |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | - | - | - | - | - |
| 2024 | - | - | - | - | - |
| 2023 | 3.1 - | 6 - | - | 3.2 - | 7.1 - |
| 2022 | 3.2 - | 28 - | - | 3.1 - | 5.9 - |
| 2021 | 0 - | 25 - | - | 0 - | 5.3 - |
| 2020 | 0 - | 0 - | - | 0 - | 5.5 - |
